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神科协发（2007）2号
2007—04—16
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各乡镇初级中学、中心小学、县直各中小学：
为了切实加强未成年人思想道德建设，进一步教育引导全县广大青少年学生树立以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，积极参与节约型社会建设，为构建社会主义和谐社会做出积极贡献，县科协、县教育局决定在全县青少年学生中广泛开展以“节约资源，从我做起”为主题的教育实践活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
本次活动的指导思想是：坚持教育和实践相结合，以提高资源利用效率为核心，以强化青少年学生节约意识为基础，以节水、节能、节材、节粮和废物循环利用为重点，以促进建设节约型社会为目标，通过在青少年学生中开展以“节约资源，从我做起”为主题的教育实践活动，大力弘扬中华民族传统美德，大力倡导节约文化、建设节约文明，引导广大青少年学生从小树立节约意识，增强节约观念，培养青少年学生勤俭节约、艰苦朴素的道德品质和生活习惯，为促进我县经济社会可持续发展做出应有的贡献。
二、活动主题
节约资源，从我做起。
三、活动内容
1、开展“节约资源，从我做起”宣传教育活动。以增强广大青少年学生的节约意识为主要内容，在全县广大青少年学生中普遍开展口号征集、宣誓签名、读书征文、知识竞赛、专题论坛、主题展览、辩论会、演讲会等主题宣传教育活动，引导广大青少年学生深入了解基本资源国情，不断增强青少年学生的资源忧患意识和节约意识，加深对建设节约型社会重要意义的认识和理解，牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，教育引导广大青少年学生从我做起，从现在做起，从身边的事做起，争做节约资源的先锋。
2、开展“节约资源，从我做起”社会实践活动。广泛开展以“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”为主要内容的社会实践活动。组织少先队员开展“节约小使者”活动，广泛征集“节约金点子”，倡导科学节约；征集“节约小故事”，强化节约实践；充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”的作用，广泛带动家庭、社区积极参与节约型社会建设。组织广大中小学生深入开展宣传实践活动，宣传普及节约资源知识，大力倡导文明绿色消费，传播节约文化，大兴节约之风，推动全社会形成珍惜和节约资源的良好风尚。
3、开展“节约资源，从我做起”志愿服务活动。动员全县广大青少年学生以志愿服务的形式投身节约型社会的建设，积极组织青少年志愿者参与节约宣传、文明创建和生态建设，培养青少年学生生态环保意识和可持续发展意识。组织青少年学生深入到机关、企业、社区、农村中开展一系列节约资源主题宣传活动，组织志愿者积极参加节水节能、进行废旧物品分类收集和综合利用等志愿服务活动，促进“节约资源，从我做起”良好社会氛围的形成。
4、开展“节约资源，从我做起”爱心关爱活动。在全县范围内普遍开展“变废为宝献爱心”活动，各校建立“爱心小屋”， 接收师生捐款捐物和毕业学生捐赠的学习生活用品，由学校定向扶助贫困学生；动员广大青少年学生回收学校和家庭的废旧物品，集中送到“爱心小屋”或废品回收站。在全县广大青少年学生中集中开展“百日节约献爱心”活动，倡导实行每天节约1分钱，100天节约1元钱，捐助到“爱心助学”的活动中，由各学校统一收集、统一管理、统一捐助贫困学生。
四、工作要求
1、高度重视，精心组织。要充分认识节约主题教育实践活动的重要意义，使这项活动成为加强青少年学生思想道德建设的一项重要举措。要按照通知要求，采取有力措施，精心组织实施，将这项活动作为当前和今后一段时间学校科教工作的重点，认真部署实施，采取有力措施，推动活动的扎实开展。
2、因地制宜，突出特点。活动要面向基层，面向广大青少年学生。要根据活动统一安排，针对不同年龄、不同层面的青少年学生，因地制宜设计开展富有特色、为青少年学生喜闻乐见的活动，广泛动员青少年学生积极参与。要注重探讨形成长效的工作运行机制，确保活动行之有效、持之以恒。
3、加强宣传，营造氛围。要充分利用广播、电视、报刊、互联网等媒体，加强宣传，扩大影响，营造良好的社会氛围。要注重加强对活动中涌现出的先进典型和好的经验做法的宣传，使建设节约型社会的意识深入人心，影响和带动广大青少年学生迅速掀起节约资源、建设节约型社会的热潮。
请各校接此通知后，结合实际，制定切实可行的活动方案，迅速组织开展活动，并注重活动中先进典型和先进经验的发现宣传。活动结束后，以校为单位形成书面总结报告，上报县教育局。县科协、县教育局将在10月底前评选表彰一批“活动优秀组织单位”和“节约小标兵”。同时联系新闻部门对各学校先进典型和活动先进经验进行广泛的宣传展示，推动活动的深入持久开展，引领和带动全社会对资源节约的深刻关注，并积极投身到我县建设节约型社会的实际行动中来。
神木县科学技术协会
神 木 县 教 育 局
二OO年四月十六日
报：市科协、市教育局
送：县委宣传部、妇联、团县委；县级各分管领导。
档(2)共印90份
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